Типы речевой культуры эссе

21.09.2019 DEFAULT 3 Comments

Речевая Культура - составная часть культуры народа, связанная с использованием языка. И так, как уже было сказано со сферой действия литературного языка связано существование четырех типов речевой культуры: элитарной, средне-литературной, литературно-разговорной и фамильярно-разговорной. Из языка этих текстов оно выбирает наиболее подходящие слова и обороты речи, берет из выработанного предшествующими поколениями актуальное для себя, привнося свое, чтобы выразить новые идеи, представления, новое видение мира. Речевая культура современного общества. Культура речи. Культура делового письма. Речевая культура современного педагога.

Пока оценок. Сочинения по темам: Язык и культура Язык любого народа — это его историческая память, воплощенная в слове. Тысячелетняя духовная культура, жизнь русского народа своеобразно и неповторимо Тем более удивительно, что наши современники недооценивают его Великий и могучий русский язык Русский язык — один из самых распространенных в мире: более млн.

О нем типы речевой культуры эссе отзывались Олицетворение примеры из литературы Еще в древние времена люди наделяли окружающие предметы и явления человеческими характеристиками. Например, землю называли матушкой, а дождь сравнивали со Ученый-энциклопедист, сделавший открытия во многих областях науки — физике, химии, математике, Что такое фонема Еще до начала XIX столетия никто не знал, что такое фонема.

Ведь ее не выделяли из потока человеческих звуков, как Новое в речевом опыте, не вписывающееся в рамки системы языка, но работающее, функционально целесообразное, ведет к перестройке в нем, а каждое очередное состояние языковой системы служит типы речевой культуры эссе для сравнения при последующей переработке речевого опыта.

Таким образом, язык в процессе речевого функционирования развивается, изменяется, и на каждом этапе этого развития языковая система с неизбежностью содержит в себе элементы, которые не завершили процесс изменения.

Типы речевой культуры эссе 7944

Поэтому различные колебания, варианты неизбежны в любом языке. Каждое новое поколение опирается на уже существующие тексты, устойчивые обороты речи, способы оформления мысли. Из языка этих текстов оно выбирает наиболее подходящие слова и обороты речи, берет из выработанного предшествующими поколениями актуальное для себя, привнося свое, чтобы выразить новые идеи, представления, новое видение мира. Естественно, новые поколения отказываются от того, что кажется архаичным, не созвучным новой манере формулировать мысль, передавать свои чувства, отношение к людям и событиям.

Типы речевой культуры эссе 878

Иногда они возвращаются к архаичным формам, придавая им новое содержание, новые ракурсы осмысления. В каждую историческую эпоху норма представляет собой сложное явление и существует в довольно непростых условиях. В литературном языке различают следующие типы норм: 1 нормы письменной и устной форм речи; 2 нормы письменной речи; 3 нормы устной речи. К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся: лексические нормы; грамматические нормы; стилистические нормы.

Специальными нормами письменной речи являются: нормы орфографии; нормы пунктуации. Только к устной речи применимы: нормы произношения; нормы ударения; интонационные нормы. Нормы, общие для устной и письменной речи, касаются языкового содержания и построения текстов.

Лексические нормы, или нормы словоупотребления, - это нормы, определяющие правильность типы речевой культуры эссе слова из ряда единиц, близких ему по значению или по форме, а также употребление его в тех значениях, которые оно имеет в литературном языке. И так, как уже было сказано со сферой действия литературного языка связано существование четырех типов речевой культуры: элитарной, средне-литературной, литературно-разговорной и фамильярно-разговорной.

Речевая культура. Типы речевых культур

Элитарная речевая культура - эталонная речевая культура, означающая свободное владение всеми возможностями языка, включая его творческое использование. Элитарная речевая культура позволяет сё носителям целесообразно и уместно пользоваться языком в любой сфере общения и ситуации, применяя в каждом случае выработанные в языке соответствующие функциональные стили, их разновидности и формы речи. Для элитарной речевая культуры характерно строгое соблюдение всех норм культуры речи ортологических, этических, стилистических, функционально-стилевых.

Для носителей элитарной речевой культуры безусловен запрет грубых, тем более нецензурных выражений, что порождает развитую систему эвфемизмов и умелое их использование. Элитарная речевая культура - искусство речи, поэтому она характеризует далеко типы речевой культуры эссе всех образованных носителей литературного языка.

«Логос»: что такое культура речи?

Среднелитературная речевая культура - это чаще всего несостоявшаяся элитарная речевая культура. Для неё характерно неполное соблюдение всех норм и, в отличие от элитарной речевой культуры, типы речевой культуры эссе лишь двумя реже тремя функциональными стилями разговорная речь и научный стиль или разговорная речь и публицистический стиль и т. Признаками среднелитературной речевой культуры являются ударения типа средства даже в рекламе! Носители среднелитературной речевой культуры - большинство образованных горожан, нередко со специальным филологическим образованием.

Их мы слышим по радио и телевидению, часто упрекая в нарушении норм ударения, стилистической неряшливости, злоупотреблении иностранными и нелитературными словами, нередко в отсутствии элементарного речевого такта. Эта же речевая культура характеризует некоторые современные газеты и произведения художественной литературы.

[TRANSLIT]

Проникновение среднелитературной речевой культуры в средства массовой информации способствует её распространению. Для ряда носителей среднелитературной речевой культуры её проявления - это результат осознанного отталкивания от элитарной речевой культуры сознательное огрубление речи и намеренная стилистическая неряшливость. Нарушения норм образуют в среднелитературной речевой культуре своеобразную систему, что и позволяет выделить её в качестве самостоятельного типа речевой культуры.

Два других типа речевой культуры, связанных типы речевой культуры эссе носителями литературного языка, имеют двойственный характер.

Они соблюдают все этические нормы, в частности, нормы национального русского этикета, требующие разграничения ты- и вы- общения. Синонимы и подход к определению. Это позволяет литературному языку выполнять одну из важнейших функций - культурную. Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь.

С одной стороны, каждый из них является только разновидностью либо элитарной, либо культуры речевой культуры, или используется в типы сфере общения: литературно-разговорный эссе неофициальной сфере, фамильярно-разговорный в ещё эссе узкой сфере близкородственного или близко дружественного общения людей одного возраста. С другой стороны, это самостоятельные типы речевой культуры, если их применение не знает ограничений. Речевой культуры типы речевой культуры как самостоятельные характеризуют тех носителей литературного языка, которые владеют только разговорной речью.

Фамильярно-разговорный тип характеризуется общей стилистической сниженностью и огрублённостью речи, что сближает его с просторечной речевой теория пределов работа отличается от неё соблюдением ортологических норм в элитарной и лишь отдельными их нарушениями в среднелитературной речевой культуре и в самостоятельном типе.

Одним из признаков фамильярно-разговорной речевой культуры как самостоятельной речевой культуры является использование в качестве приветствия и прощания одного и того же речевого стереотипа Привет! Самостоятельность фамильярно-разговорного типа речевой культуры- своеобразная реакция на официоз книжной речи прошлых лет. Долгое время под культурой речи понималась только элитарная речевая культура, а все остальные типы речевой культуры включая народную речь считались нарушением норм литературного языка.

Однако в каждом типе речевой культуры есть своя система, каждая из них отражает свойства и потребности её носителей, а потому заслуживает специального изучения, хотя не каждая из них желательна для распространения.

Важнейшим профессиональным инструментом педагогической деятельности является общение. Речевое общение - одно из основных средств воспитания и развития школьников. Культура речи является и неотъемлемой частью общей профессионально-педагогической культуры современного преподавателя. Речь является как средством преподавания, так и средством учения. Речь преподавателя формирует речевую культуру учащихся типы речевой служит для них образцом. Посредством эссе педагог передает определенную информацию, развивает и обогащает интеллект учащихся, побуждает учеников к деятельности на основе полученных знаний, управляет вниманием учащихся, образует мир их представлений и понятий.

Именно через речь преподаватель сообщает свое настроение, характер, интеллект, волю, свое отношение к учащимся и к преподаваемому предмету, через речь - выражает свои мысли и чувства. Учащиеся запоминают прежде всего мысли и настроение преподавателя, но в памяти откладывается лишь та речь, которая обладает логичностью и точностью, грамматической правильностью, оригинальностью, уместностью и экономичностью.

Качество усвоения знаний учащимися зависит от точности формируемых педагогом предложений, понятий.

Please turn JavaScript on and reload the page.

В их речи нет нарушения норм литературного языка в произношении, ударении, образовании грамматических форм, словоупотреблении. Они соблюдают все этические нормы, в частности, нормы национального русского этикета, требующие разграничения ты- и вы- типы речевой культуры эссе. Ты-общение используется только в неофициальной обстановке; никогда не допускается одностороннее ты-общение.

Языком они пользуются творчески, их речь обычно индивидуальна, в ней нет заштампованности, а в разговорной речи - стремления к книжности. Учителя с литературно-разговорным типом речевого поведения стараются, подражая молодежной речевой культуре, а частично и некоторым сленговым оборотам и выражениям, преподавать материал.

Однако такое поведение недопустимо. Учитель должен являться для школьника образцом для подражания, примером как в культурном, так и в речевом плане. Педагог - человек, который воспитывает в ребенке понятие о культуре, в том числе, о культуре общения. Поэтому к речи педагога предъявляются такие высокие требования, а именно:. Для этого нужно типы речевой культуры эссе образными языковыми средствами, уместно и свободно использовать в речи сравнения, эпитеты, метафоры, олицетворения и т.

Педагог должен говорить негромко, но так, чтобы каждый мог его услышать, чтобы процесс слушания не вызывал у учащихся значительного напряжения. Для достижения выразительности звучания важно уметь пользоваться паузами - логическими и психологическими.

Без логических пауз речь безграмотна, без психологических - бесцветна. Педагог должен говорить с интонацией, то есть уметь курсовая работа по бесплодию логические ударения, выделять отдельные слова, важные для содержания сказанного. Мелодичность придает голосу педагога индивидуальную окраску и может существенно влиять на эмоциональное самочувствие учащихся: воодушевлять, увлекать, успокаивать.

Мелодика рождается в опоре на гласные звуки. Безусловно, знание вышеперечисленных требований и правил речевой культуры, их соблюдение и постоянное совершенствование своей речи - залог успешной работы современного педагога, задачей которого является развитие исторической памяти народа, приобщение к богатствам многонациональной культуры тех, для кого эта культура воспринимается, прежде всего, через воздействующее слово.

И так культурой речи является - Умение правильно говорить и писать, а также употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения.

Правильной является речь, которая согласуется с нормами литературного языка произношение, грамматика, лексика. Подлинная культура речи достигается умелым и уместным употреблением лексики разных стилей, разнообразием синтаксических конструкций; в устной речи особенно ценно богатство интонаций. Необходимо иметь ясное представление о стилистической градации языковых элементов, об их различном предназначении.

Так, книжные слова уместны в жанрах книжно - письменной речи - научной статье, докладе, тексте закона, газетной корреспонденции - и мало употребляются в бытовых ситуациях общения.

Особенно вредит бытовому бытовому типы речевой культуры эссе канцеляриат - неуместное употребление канцелярских слов и оборотов. С другой стороны, в деловом документе или в научной публикации не употребляются слова и обороты стилистически сниженные, разговорные. По тому, как человек говорит и пишет, можно судить об уровне его духовного развития, о его внутренней культуре.

Педагог должен говорить с интонацией, то есть уметь ставить логические ударения, выделять отдельные слова, важные для содержания сказанного. В литературном языке различают следующие типы норм: 1 нормы письменной и устной форм речи; 2 нормы письменной речи; 3 нормы устной речи. Понятие языковой нормы и ее функции.

При характеристике совокупности знаний, навыков и речевых умений человека культура его речи определяется следующим образом: это такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач. В определении подчеркнуты три аспекта культуры речи: 1 нормативный; 2 этический; 3 коммуникативный.

Высокая культура речи, типы речевой культуры эссе с умением "правильно, точно и выразительно передавать свои мысли средствами языка" С. Ожегов невозможна без соблюдения определенных правил общения.

  • Качество усвоения знаний учащимися зависит от точности формируемых педагогом предложений, понятий.
  • Поскольку каждый народ имеет свои коммуникативные потребности и соответствующие языковые средства, собственные традиции общения, своеобразно организованные информационные структуры, свою систему языковых и речевых предпочтений, можно говорить об особых национальных речевых и даже языковых культурах и различиях между ними, к которым относятся и этнокультурные и структурно-языковые различия.
  • Главная Коллекция "Revolution" Иностранные языки и языкознание Речевая культура.
  • Функциональный подход к речевому общению.

Для успешной реализации коммуникативных задач необходимо представление о сферах общения. В типологии функциональных разновидностей языка особое место занимает язык художественной литературы и разговорная речь. В качестве функциональных стилей, которые по своей языковой организации имеют существенные отличия, как от языка художественной литературы, так и от разговорной речи, выделяются официально-деловой, научный и публицистический.

Опорой, точнее стержнем, остовом русского литературного языка является литературная норма.

[TRANSLIT]

В процессе активной языковой политики в науке сложились представления о нормализации языка, его кодификации, отклонениях от литературной нормы, ошибках и языковых вариантах. На основании изложенного можно сделать следующий вывод: Главным для культуры речи является - соблюдение языковых норм и правил использования вербальных языковых средств, которые позволяют соблюсти коммуникативные нормы в той или иной ситуации.

Основным же в области эффективного общения является - правильно поставленная коммуникация. Ухова Л. Модели описания языковой личности: теоретический аспект. Актуальные процессы современной социальной и массовой коммуникации. Речевая культура современного общества. Необходимость сохранения языковых норм. Расшатывание традиционных литературных норм, стилистическое снижение устной и письменной речи, вульгаризация бытовой сферы общения.

Отношение к этому разных групп населения. Поуровневая классификация литературных норм. Классификация речевых ошибок как фактор отступления от языковых норм. Изменения в русском языке и отношение к ним разных групп населения. Реформа русского языка г. Суть понятия "речевая культура". Культура речи — это правильность, точность, выразительность и разнообразие типы речевой культуры эссе. Синонимы и подход к определению. Употребительность синонимов. Синонимическое уподобление новых слов.

Казакша реферат интернет туралыЧто писать в отчете по практике бухгалтера
Замена жиров в технике непищевым сырьем рефератРеферат правописание безударных личных окончаний глаголов
Мотивация трудовой деятельности и стимулирование персонала рефератРеферат правообразование и правотворчество
Реферат профилактика вич инфекцииРеферат на тему нарушение углеводного обмена

Выразительность и эмоциональность речи. Происхождение русского языка. Фонетические и грамматические нормы, дикция и выразительное чтение в культуре речевого общения. Фунционально-смысловые типы речи описание, повествование, рассуждение в речевой коммуникации. Культура делового письма. Репродуцированное коммуникативно-культурное пространство: общее понятие, оценочные механизмы и взаимодействие речевых культур.