Реферат самовоспитание и самообразование

24.09.2019 DEFAULT 2 Comments

Постановка задач. Ему становится труднее работать, сложнее контактировать с коллегами, устанавливать контакты с людьми [3]. При организации работы по стимулированию работников в повышении своего профессионального мастерства можно выделить несколько приемов:. Адекватная самооценка позволяет правильно сформулировать цели самовоспитания. В данном случае это могут быть разные факторы: Личное удовлетворение от выполненной работы Оценочная деятельность учреждения руководителя , которая может выражаться в премировании работника, награждении почетными грамотами, переводе на другую более значимую должность, увеличении оплаты труда Поддержка и понимание со стороны коллег В повышении престижа в обществе Наиболее значимое место в стимулировании работника в самоусовершенствовании играет роль учреждения в целом. С чем вы связываете необходимость повышения своей квалификации? Роль самовоспитания в профессиональном становлении Самовоспитание — сознательная, целенаправленная деятельность человека по совершенствованию своей личности.

Работа по самовоспитанию начинается с самоизучения, осознания своих успехов и неудач, с недовольства собой, которое возникает в процессе сравнения своих результатов работы с достижениями других людей, оценки своих поступков, анализа своих психических состояний, переживаний.

Следующим шагом самовоспитания является формирование целей саморазвития. Это очень ответственный шаг в процессе самовоспитания. Ведь от выбора цели зависит эффективность работы. Для достижения цели, необходимо научиться продуктивно организовать свою учебную деятельность, развивать познавательный интерес, коммуникативные умения, организаторские способности.

Так как специалист, который развивается сам, как профессионал, использует новые источники в формах своей работы. Что может раскрыть ряд инновационных форм работы в социальной сфере. Спектр работы настолько широк в своем понимании, что возможность для реализации своих потребностей работник может использовать в разных направлениях.

Но наиболее важным для развития профессионально важных качеств социального работника является стимулирование реферат самовоспитание и самообразование желаний. В данном случае это могут быть разные факторы:. Оценочная деятельность учреждения руководителякоторая может выражаться в премировании работника, награждении почетными грамотами, переводе на другую более значимую должность, увеличении оплаты труда.

Наиболее значимое место в стимулировании работника в самоусовершенствовании играет роль учреждения в целом.

Оценка может осуществляться как регулярно, так и нерегулярно, в зависимости от конкретных потребностей организации. Проверьте почту. Ведь от выбора цели зависит эффективность работы.

Правильно поставленная работа в учреждении, организация способов, средств и методов повышения профессионального уровня социального работника способствуют личному росту и желанию быть профессионалом в своей деятельности. При организации работы по стимулированию работников в повышении своего профессионального мастерства можно выделить несколько приемов:.

  • Большое значение в повышении эффективности социальной работы имеет микроуровень — непосредственно деятельность социального работника на уровне клиента.
  • Психология профессиональной пригодности.
  • Провести экспериментальное изучение профессионально важных качеств социального работника в процессе самообразования и самовоспитания;.
  • Стимулирование социальных работников в процессе развития профессиональных качеств зависит от правильно организованной работы учреждения.
  • Приступая к работе по самовоспитанию, воспитатель должен иметь данные анализа своей работы за определенный период, объективную их оценку и рекомендации коллег по улучшению своей деятельности.
  • Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе.
  • Следует отметить следующие факторы успешной работы над книгой: высокая умственная работоспособность, которая зависит от ритмичности работы, ее последовательности, систематичности, от умелого чередования труда и отдыха; правильная установка на чтение установка на выделение в тексте определенного рода фактов и мыслей, или на прочное запоминание, или на глубокое понимание, или на критический анализ и т.

Сколько стоит написать твою работу? Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов.

Три основных правила постоянного пожизненного обучения

Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку. Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку.

Личностные качества специалистов по социальной работе являются базисными при становлении профессионального мастерства. Формирование у ребенка навыков в управлении своими эмоциями и чувствами. Популярные работы Управление производственным предприятием Типы сварных соединений и швов и вероятность возникновения дефектов при сварке Региональная экономика и ее место в системе юридических наук Язык гипертекстовой разметки HTML Верховный суд РФ Организация работы органов социального обеспечения. Успешность педагогической деятельности во многом зависит от умения и способности воспитателя рационально строить свою деятельность, преодолевать трудности во время самостоятельной подготовки к занятиям, снимать эмоциональные и психические перегрузки, управлять своим эмоциональным состоянием. По результатам анкетирования также выяснилось, что подавляющее большинство опрошенных работников социальной сферы не имеют специального профильного образования в сфере социальной работы.

Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ". Самовоспитание и самообразование как пути становления профессионального мастерства социального работника Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Курганский государственный Университет Курсовая работа по социальной психологии личности Тема Самовоспитание и самообразование как пути становления профессионального мастерства социального работника г.

Курган Оглавление Введение Глава 1. Личностные характеристики в сфере деятельности социального работника Функциональные обязанности социального работника Требования к квалификации социального работника Личностные характеристики социального работника Глава 2. Профессиональная реферат экономика древнего специалистов осуществляется в учреждениях трех типов, дающих образование разного уровня: учреждения начального профессионального образования лицей, школа и другие ; среднего профессионального образования училище, колледж и другие ; высшего профессионального образования институты, университеты и.

Для достижения цели поставлены следующие задачи: Изучить литературу по исследуемой теме и выявить условия развития профессионально важных качеств специалиста социальной работы; Проанализировать особенности профессиональной деятельности социального работника, изучить необходимость становления профессионально значимых качеств; Разработать анкету для проведения эксперимента; Провести экспериментальное изучение профессионально важных качеств социального работника в процессе самообразования и самовоспитания; Обобщить методы стимулирования социальных работников в развитии профессионально важных качеств.

Методы исследования. Реферат самовоспитание и самообразование анализ учебной литературы При написании работы использовалось анкетирование, а также теоретический анализирующий, обобщающий методы исследования.

Гипотеза исследования Эффективность социальной работы сопряжена с уровнем развития профессионально важных качеств социального работника в процессе самообразования и самовоспитания. Глава 1. Личностные характеристики в сфере деятельности социального работника Сфера социальной работы многообразна, деятельность людей данной профессии определяется многоаспектностью решением проблем и задач. Функциональные обязанности социального работника Поле деятельности специалиста по социальной работе обширно.

Можно выделить следующие основные функции этой работы: диагностическая — изучение особенностей личности клиента, семьи, группы лиц, степени и направленности влияния микросреды, постановка социального диагноза; прогностическая — программирование, прогнозирование, проектирование процесса социального развития конкретного индивида, семьи, микросоциума, деятельности различных институтов, реферат самовоспитание и самообразование в социальном формировании личности; предупредительно-профилактическая превентивная и социально-терапевтическая - приведение в реферат самовоспитание и самообразование социально-правовых, юридических, психологических и других механизмов предупреждения и преодоления негативных явлений, оказание необходимой помощи нуждающимся, обеспечение защиты прав семьи, женщин, подростков, детей, молодежи, пенсионеров, инвалидов и др.

Требования к квалификации социального работника Учитывая специфику и функции социальной работы, Государственный реферат самовоспитание и самообразование стандарт предъявляет достаточно высокие требования к профессиональной подготовленности специалистов по социальной работе.

В соответствии с квалификационными требованиями специалист должен знать: основные этапы и тенденции становления социальной работы как социального института в России и за рубежом; понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы, специфику познания, прогнозирования и проектирования социальной работы; сущность, содержание, инструментарий, методы и виды технологий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения; профессионально-этические, организационно-управленческие и экономические основы и проблемы социальной работы; основы психологии, виды и технологии психосоциальной работы; основы педагогической теории и деятельности, основные формы и методы социально-педагогической работы в социальных учреждениях и службах; основы социальной медицины; основы правового обеспечения социальной работы.

Специалист должен изучить и знать опыт: практической работы в организациях и службах реферат самовоспитание и самообразование защиты и обслуживания населения в различных формах жизнедеятельности и с различными лицами и группами населения; организации и управления в социальных учреждениях и службах; получения и обработки информации о системе социальной работы; проведения анализа и мониторинга состояния и развития объектов социальной работы; участия в исследовательско - аналитической работе соответствующего уровня; организации и проведения психосоциальной, социально-педагогической и социально-медицинской работы.

Специалист должен владеть: основными методами социальной работы с отдельными лицами и различными группами населения; основными методами рациональной организации труда, принятия управленческих решений в учреждениях и службах социальной работы; методикой координации непосредственной контактной социальной работы, проведения консультационных и профилактических мероприятий с объектами социальной работы; методами проведения аналитической, прогнозно-экспертной и мониторинговой работы; основными методами психолого-педагогической деятельности; методами образовательно-воспитательной работы в социальных учреждениях и службах; основными профессиональными технологиями в органах реферат самовоспитание и самообразование учреждениях социальной работы.

Личностные характеристики социального работника Исследователи Ш. Глава 2. Пути становления профессионального мастерства социального работника Социальные службы и органы социальной защиты населения активно занимаются повышением квалификации социальных работников при наличии у них глубокой мотивации к выполнению профессиональной социальной работы и стремления к самосовершенствованию в сфере социальной защиты населения.

Можно выделить в характеристике личности социального работника как субъекта деятельности, следующие концептуальные основы: Личность социального работника есть субъект профессиональной деятельности, включенный в конкретные социокультурные условия. Личность Деятельность Готовность к профессиональной деятельности Базовые основания личности Готовность к развитию и саморазвитию Нравственно -психологическая готовность По холтеровскому мониторированию информационная готовность Операционно - деятельностная готовность Профессионально- ценностные ориентации Профессиональное сознание и самосознание Профессионально — обусловленные качества личности Самопознание и самопроектирование самоуправление самокоррекция Рис.

Модель профессионально- личностного развития социального работника В непрерывном развитии качеств личности и деятельности, в их взаимодействии и возникает мотивационно- ценностное отношение к профессии, формируется профессионально- ценностная ориентация, которая способствует дальнейшему развитию и саморазвитию.

Роль самовоспитания в профессиональном становлении Самовоспитание — сознательная, целенаправленная деятельность человека по совершенствованию своей личности. У самовоспитания есть четкая логическая структура: цели самовоспитания. Первая группа осуществляется на начальном этапе и включает в себя: самопознание — осуществляется в процессе активного взаимодействия с другими людьми, в практической деятельности, включает в себя изучение своих психических и физических особенностей, социальных проявлений, отношений к людям, к труду, к себе: самоанализ — выявление положительных и отрицательных сторон личности, мешающих достижению цели; самооценка — включает наряду со знаниями о себе оценку человеком самого себя, своих способностей, нравственных качеств и поступков, может быть адекватной и неадекватной.

Адекватная самооценка очень важна для самовоспитания, она является необходимым условием формирования и развития личности; самопрогнозирование — чего и как могу добиться, в какие сроки. Для этого надо знать простейшие правила: словесные формулы ясно и четко отражают цель самовнушения; произносимые фразы лаконичные; самовнушение производится только в утвердительной форме; реферат самовоспитание и самообразование тренировка требует систематичности и продолжительности от нескольких недель до нескольких месяцев.

Профессиональное самообразование Образование специалиста по социальной работе — непрерывный процесс, причем базовое институтское должно рассматриваться как отправной пункт, важнейшая цель которого — формирование установки на самообразование, воспитание умений и навыков самостоятельной работы над.

Понятие «самовоспитание», «самообразование», «саморазвитие». Их взаимосвязь — реферат

Следует отметить следующие факторы успешной работы над книгой: высокая умственная работоспособность, которая зависит от ритмичности работы, ее последовательности, систематичности, от умелого чередования труда и отдыха; правильная установка на чтение установка на выделение в тексте определенного рода фактов и мыслей, или на прочное запоминание, или на глубокое реферат самовоспитание и самообразование, или на критический анализ и т.

Для более глубокого понимания текста рекомендуются следующие приемы: постановка вопросов к себе и поиск ответов на них в самом тексте, путем воспоминания или рассуждения, с помощью другого лица и т. Юридический адрес: Курганская область, Притобольный район. Глядянское, ул. Гагарина В данном случае это могут быть разные факторы: Личное удовлетворение от выполненной работы Оценочная деятельность учреждения руководителякоторая может выражаться в премировании работника, награждении почетными грамотами, переводе на другую более значимую должность, увеличении оплаты труда Поддержка и понимание со стороны коллег В повышении престижа в обществе Наиболее значимое место в стимулировании работника в самоусовершенствовании играет роль учреждения медицинские информационные реферат целом.

В каком направлении вы наиболее активно работаете над собой? Если бы вам представилась возможность повысить свою квалификацию, вы бы использовали ее? С чем вы связываете необходимость повышения своей квалификации? Страницы: 1 2 3. Сравнение профессии деятельности социального педагога и социальный работник Профессиональная деятельность социального педагога. Миссия социального педагога состоит в обеспечении интеграции ребенка, находящегося в процессе социализации, в динамично развивающееся общество.

Реферат самовоспитание и самообразование работа как общественный феномен Социальная работа как общественный феномен Социальная работа есть специфическое общественное явление, которое может быть охарактеризовано следующим образом:. Преподаватель Иванова Н.

5969837

Этика и деонтология в социальной работе 1. Особенности этического кодекса социальной работы.

Реферат самовоспитание и самообразование 5183

Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических оснований Содержание Введение 1 Научная парадигма новой реальности и проблемы социальной работы 2 Актуальные направления исследования практики социальной работы в современном российском обществе.

Профессия социального работника Возникновение благотворительных обществ, с которыми связываются и первые ступени теоретического обоснования социальной работы.

Контрольная работа по теме уравнение касательной51 %
Эссе топик по английскому49 %
Содержание рецензия на диплом67 %
Реферат по теме составляющие здорового образа жизни64 %
Контрольная работа 1 по теме законы постоянного тока58 %

Анализ юридического статуса социальной работы в Латвии. Стандарты, уникальность и риски профессии социального педагога. Формирование и развитие профессионального мастерства работника социальной с Подготовка специалиста по социальной работе в России. Профессиональные стандарты и требования к социальному работнику. Роль личностных качеств. Навыки влияния на клиента, его мотивация и побуждение к действию. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.

Реферат самовоспитание и самообразование 3411

Главная База знаний "Allbest" Педагогика Самовоспитание личности: пути, средства и методы - подобные работы. Самовоспитание личности: пути, средства и методы Сущность понятия "самовоспитания". Особенности самовоспитания подростков. Деятельность, направленная на полную реализацию человеком себя как личности. Рефлексия личностного развития, самоотчет, самоконтроль.

Способы и методы самообразования и самовоспитания воспитателя

Предпосылки организации самовоспитания. Теоретические вопросы подготовки профессионального воспитания будущего учителя. Приемы самовоспитания воли в юношеском возрасте. Процесс самовоспитания учащихся.

2374876

Методы, формы и средства воспитания и самовоспитания. Но человек рождается не с готовыми способностями, а с реферат самовоспитание и самообразование, то есть такими особенностями строения мозга, органов чувств и движения, которые выступают в качестве природных предпосылок развития способностей. Задатки многозначны. На базе одних и тех же задатков могут возникнуть различные способности в зависимости от требований соответствующей деятельности.

Так острая наблюдательность и хорошая зрительная память может войти в структуру способностей художника, следователя, геолога. Не повредят эти качества и специалистам в десятках других областей. Разовьются ли задатки в способности, зависит не только от индивидуальных особенностей личности, но и от исторических условий, от потребностей общества.