Эссе на тему здоровьесберегающие технологии

08.09.2019 DEFAULT 1 Comments

Леонтьева Н. Россия, Севастополь. Одна из самых частых патологий у школьников — нарушение остроты зрения. Обеспечение необходимых условий для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учётом их состояния здоровья, особенностей развития, интересов, наклонностей и потребностей. Режим дня ты соблюдаешь: всегда? По теме: методические разработки, презентации и конспекты Проектная деятельность на уроках технологии в начальной школе и её роль в формировании УУД.

Выработка концепции 4. Реализация самого проекта 5. Рефлексия результатов Данная презентация раскрывает использование активных методов обучения на уроке технологии в 1 кл Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий, призванных содействовать развитию творческих способностей обучающихся, формированию навыков саморазвития и Выступление на тему "Проектная деятельность на уроках технологии в начальной школе и её роль в формировании УУД.

Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Сократ Здоровье человека - тема для разговора достаточно актуальная для всех времен и народов, а в XXI веке она становится первостепенной. Благодаря данной технологии достигается: - Гарантированный, фиксируемый результат улучшения эссе на тему здоровьесберегающие технологии учащихся.

Базарного относятся: -Режим динамической смены поз. Рассмотрим более подробно каждый из.

Эссе на тему здоровьесберегающие технологии 6803396

Режим динамической смены поз: -Максимально допустимая продолжительность времени нахождения эссе на тему здоровьесберегающие технологии одной позе - минут. Базарный предлагает два варианта: - использование настольной конторки. Влияние таких упражнений: -данный тренаж оказывает благоприятное влияние на развитие зрительно-моторной реакции, -скорость ориентации в пространстве, а так же реакцию на экстренные ситуации в жизни.

Методика работы с офтальмотренажёром: -Стоя на массажных ковриках, с вытянутыми вперед руками, под музыку, дети поочередно обводят указательным пальцем траектории с тему слежением за ним органом зрения, туловищем, руками. Упражнения на мышечно-телесную координацию.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты Проектная деятельность на уроках технологии в начальной школе и её роль в формировании УУД. Безопасность на уроках технологии в начальной школе. Проектная деятельность на уроках технологии в начальной школе эссе на тему здоровьесберегающие технологии ее роль в формировании УУД 1. Использование активных методов обучения на уроках технологии в начальной школе. Неравномерность, нарушенный необходимый баланс между интеллектуальным и мотивационно-потребностным развитием неизбежно приводит к дисгармонии психического и личностного развития, что и выступает одной из существенных причин учебной перегрузки школьников.

Для нормального развития и положительного самочувствия ребёнок должен не только уметь учиться, но и хотеть, желать. Кроме физкультурно-оздоровительной работы используется физкультурно-познавательный компонент на общеобразовательных уроках. Он повышает интерес учащихся к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни, а также способствует формированию потребностей в самостоятельной двигательной деятельности. Необходимо составлять расписание уроков с учётом работоспособности детей и трудности предметов.

Стараться соблюдать двигательный режим своих школьников на уроках и перемене. О благоприятном завершении этапа младшего школьного возраста можно говорить тогда, когда при окончании начальной школы ребёнок: хочет учиться, может умеет учиться, верит в свои силы, ему хорошо, интересно, комфортно в школе [9.

Вывод: Правильно спланированный и организованный урок с позиции здоровьесбережения, оказывает положительное влияние на умственную работоспособность, на развитие зрительного восприятия, внимания и в конечном итоге на успеваемость в школе. А для правильной организации учебно-воспитательного процесса, учитель должен иметь колоссальный багаж знаний, который постоянно эссе пополняться. Заполнив анкету приложение 3 и обработав ее результаты, делаем вывод, какие же реферат по теме методов представленных ниже рациональнее будет использовать на занятиях для того или иного коллектива детей и которые активно используются учителями.

Так, в процессе занятий изобразительным искусством используются разные техники - это аппликация, роспись, лепка глиняной игрушки и многое другое. Самое важное, что они позволяют эффективно развивать творческие способности ребенка - тем самым, осуществляя работу по формированию здорового образа жизни. И вот к каким выводам придём:- Лепка глиняных игрушек развивает мелкие мышцы кистей рук учащихся мелкую моторикучто существенно облегчает нагрузку здоровьесберегающие технологии руки детей и даже почерк у них становится.

Музыка Огромные возможности для поддержания душевного здоровья детей имеет музыкотерапия или оздоровление музыкой. Музыкотерапия является интереснейшим и перспективным направлением, которое используется во многих странах в лечебных целях. Звучание музыки на уроке дает ребенку возможность успокоиться, снять раздражительность, нервное напряжение. Таким образом, правильно организованные с позиции здоровьесбережения и интересно проводимые занятия играют большую роль в духовном развитии учащихся, в формировании их мировоззрения.

Через чувства, эмоции, самореализация личности ребенка происходит более продуктивно во всех сферах жизнедеятельности и поэтому обогащение учащегося опытом эмоционального отношения к действительности является важнейшим аспектом духовного развития ребенка - его духовного здоровья [10.

Построится учебный процесс, чтобы можно было предупредить соматические и эмоциональные перегрузки младших школьников.

Использование здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания школьников

Если дети будут меньше болеть, то это повлияет на успешность обучения. Все учителя во время уроков проводили физкультминутки, в ходе эссе на тему здоровьесберегающие технологии учащиеся выполняют различные упражнения на снятие усталости, укрепление опорно-двигательной системы и мышц глаз. Упражнения должны быть разнообразны, так как однообразие снижает интерес к ним, следовательно, их результативность.

Физминутки должны проводиться на начальном этапе утомления, выполнение упражнений при сильном утомлении не даёт желаемого результата. Важно обеспечить позитивный эмоциональный настрой. Обычно физкультминутки проводят под стихотворный текст. При подборе стихотворений следует обратить внимание на следующее:. Текст произносится учителем или воспроизводится в записи, т.

Проводятся физкультминутки в зависимости от преобладающей деятельности учащихся на уроке. Преобладающий вид деятельности на уроке - письмо. В процессе письма школьник, как правило, пишет не рукой, а всем телом.

Эссе на тему здоровьесберегающие технологии 761

Мышцы эссе на тему здоровьесберегающие технологии, поддерживающие позу и принимающие участие в письме, находятся в состоянии длительного статистического напряжения. Поэтому рекомендуются:. Преобладающий вид деятельности на уроке - чтение. Нагрузка на глаза у современного ребёнка огромная, а отдыхают они только во время сна, поэтому необходимо расширять зрительно-пространственную активность в режиме урока и использовать:- гимнастику для глаз. Работа над слухом благотворно воздействует на органы зрения, поэтому на данном типе урока используют:.

Дыхательные упражнения помогают повысить возбудимость коры больших полушарий мозга, активизировать детей на уроке, для этого используют:- дыхательную гимнастику. Иногда можно предложить провести физкультминутку кому-нибудь из детей.

Они выполняют поручение с большим удовольствием.

  • Здоровый образ жизни не занимает пока первое место среди ценностей человека в нашей стране.
  • Благодаря данной технологии достигается: - Гарантированный, фиксируемый результат улучшения здоровья учащихся.
  • Иногда можно предложить провести физкультминутку кому-нибудь из детей.
  • Ты предпочитаешь есть каждый день: бутерброды с чаем?
  • На счет наклон вперед, правая рука скользит вдоль ноги вниз, левая, сгибаясь, вдоль тела вверх, - исходное положение, - то же в другую сторону.

В заключение хочется еще раз отметить, что именно обучение и воспитание, проявляясь в единстве целей формирования гармонично развитой личности, создают мотивацию в человеке. На настоящий момент не существует единого проекта по созданию здоровьесберегающей и здоровьеформирующей педагогической системы. Здоровье должно эссе на тему здоровьесберегающие технологии ведущим и приоритетным направлением в социальном развитии общества. Изучив особенности использования здоровьесберегающей технологии, можем сказать, что здоровьесберегающие технологии используются и используются эффективно, о чём говорят полученные данные.

Хотелось эссе на тему здоровьесберегающие технологии отметить, что успеваемость учеников в школе зависит от рациональности использования здоровьесберегающих технологий в организации учебно-воспитательного процесса, выбранных в соответствии с ними методов и приёмов. Изучив опыт работы педагогов, понаблюдав педагогический процесс с использованием здоровьесберегающих технологий, изучив применяемые методы, используемые этими педагогами, и обработав полученные результаты, можем с уверенностью сказать, что педагогическое воздействие, усвоение материала детьми и их успеваемость значительно улучшилась.

В заключение вслед за великим гуманистом и педагогом Ж.

Аллакаева, Л. Аллакаева - Нижний Новгород Безруких, В. Брехман, И. Бычкова, Т. Вайнер, Э. Ковалько, В.

Например, ученик увидел двумя глазами букву размером 1 см с расстояния 6 м. Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования. Он повышает интерес учащихся к физической культуре, спорту и здоровому образу жизни, а также способствует формированию потребностей в самостоятельной двигательной деятельности.

Куценко, Г. Марьясис, В. Петров, К. Севрук А. Севрук, Е. Селевко, П. Современные образовательные технологии. Селевко — М. Синяков, А. Синяков — М: Физкультура и спорт, Смирнов, Н. Смирнов Н. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. Сухомлинский, В. Сухомлинский — М. Антропова М. Изучение общей умственной работоспособности школьников в возрастном аспекте. Брехман И. Валеология - эссе на тему здоровьесберегающие технологии о здоровье.

Леонтьева Н. Анатомия и физиология детского организма: основы учения о клетке и развитии организма, нервная система, опорно-двигательный аппарат. Учебник для студентов пединститутов. Сухарев А. Технология, способствующая укреплению здоровья детей в современной школе: Методическое пособие. Клокова Т. Дневник здоровья. Часть 1 Система мониторингов здоровья в образовательной среде школы. Методические рекомендации. Наиболее оптимальная здоровьесберегающая организация учебного процесса на основе нормативных документов.

Направление основного светового потока естественного эссе на тему здоровьесберегающие технологии в учебных помещениях должно быть левостороннее. Стены, потолки, полы, оборудование учебных помещений должны иметь матовую поверхность теплых тонов.

Во избежание уменьшения светоотражения ограждающих поверхностей плакаты, стенгазеты и т. Как ты считаешь, такие недомогания, как головокружение, головная боль, боли в спине, висках, ногах, усталость глаз, связаны:.

Детские инфекции корь, скарлатина, ветряная оспа, коклюш, эпид. Наблюдались аллергические реакции при приеме лекарств, пищи, цветениие растений и др. Они проявлялись в виде насморка, кашля, слезотечения, кожных высыпаний, отечности лица и др. Электронная тетрадь по математике Электронная тетрадь по информатике Право 10 класс.

Базовый и углублённый Подборка материалов для учителя к началу учебного года. Публиковать свои авторские разработки на Мультиуроке стало значительно проще. Мультиурок дарит курсы по рублей учителям! Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по Смотреть все курсы.

Татарникова, Зайцев, С. Виноградова, К. Безопасность на уроках технологии в начальной школе.

Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты. Курсы ПК руб. Был в сети Исходное положение - сидя, руки подняты вверх. На счет 1 сжать кисти в кулак, 2 — разжать кисти. Повторить раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Исходное положение - стоя, ноги врозь, руки за голову.

Повторить. Исходное положение - стоя, ноги врозь. На счет эссе на тему здоровьесберегающие технологии вперед, правая рука скользит вдоль ноги вниз, левая, сгибаясь, вдоль тела вверх, - исходное положение, - то же в другую сторону.

Реферат на тему: «Здоровьесберегающие технологии обучения в начальной школе».

Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, эссе на тему здоровьесберегающие технологии считая до 5. Крепко зажмурить глаза считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль считать до 5. Вытянуть правую руку. Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счетпотом перенести взор вдаль на счет Электронная тетрадь окружающий мир Электронная тетрадь по русскому языку Электронная тетрадь по литературному Подборка материалов для учителя к началу учебного года.

Публиковать свои авторские разработки на Мультиуроке стало значительно проще. Мультиурок дарит курсы по рублей учителям! Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с Смотреть все курсы. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты.

Формирование у учащихся ответственности, в т. Одним из косвенных индикаторов оценки является степень интереса школьника к учебе, конкретному предмету, часто облеченная в желание или нежелание идти в школу. Задача педагога - научить учащегося спрашивать. Схематично модель работы по вышеназванной технологии, ведущей к здоровьесбережению, включает в себя три этапа:. Поощряется умение задать вопрос и попытка ответить на. В сфере деятельности нашего педагогического коллектива находятся все составляющие образовательных здоровьесберегающих технологий: организационно-педагогическая, психолого-педагогическая, информационная и физкультурно-оздоровительная.

Это выражается через непосредственное обучение детей элементарным приёмам здорового образа жизни; привитие детям элементарных гигиенических навыков; правильную организацию учебной деятельности строгое соблюдение режима школьных занятий, построение и анализ урока с позиции здоровьесбережения, использование средств наглядности, обязательное выполнение гигиенических требований, благоприятный эмоциональный настрой и т. Организационно-педагогические условия проведения образовательного процесса, как и технология работы учителя эссе на тему здоровьесберегающие технологии уроке, составляют сердцевину здоровьесберегающих образовательных технологий.

Наполняемость класса составляет эссе на тему здоровьесберегающие технологии более 25 чел. Первые две недели провожу по три урока. На протяжении первой и второй четверти уроки длятся по 35 мин. В день провожу не более четырех уроков. Основные предметы изучаю на втором-третьем уроках. В 1-м классе принята безоценочная система, способствующая более спокойному усвоению знаний. В 1 -м классе не задается домашних заданий. Особое внимание обращаю на составление расписания уроков.

В рационально составленном школьном расписании должны быть учтены сложность предметов и преобладание динамического или статического компонентов во время занятий. В качестве одного из возможных способов оценки уроков использую ранговую шкалу трудности предметов Сивков, Учебные предметы распределяю по трудности в соответствии с недельной динамикой работоспособности школьников.

Самые трудные для детей предметы по возможности распределяю по одному на каждый день недели. Четверг обязательно планирую как облегчённый день. Важная составная часть здоровьесберегающей работы учителя — это рациональная организация урока.

От правильной организации урока, уровня его гигиенической рациональности во многом зависит функциональное состояние учащихся в процессе учебной деятельности, возможность длительно поддерживать умственную работоспособность на высоко уровне и алкоголизм доклад по обж кратко преждевременное утомление.

Основные требования к качественному уроку в эссе на тему здоровьесберегающие технологии здоровьесберегающей педагогики:. Построение урока на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса с использованием последних достижений передовой педагогической практики с учётом вопросов здоровьесбережения. Реализация на уроке в оптимальном соотношении принципов и методов как общедидактических, так и специфических. Обеспечение необходимых условий для продуктивной познавательной деятельности учащихся с учётом их состояния здоровья, особенностей развития, интересов, наклонностей и потребностей.

Установление межпредметных связей, осознаваемых учащимися, осуществление связи с ранее изученными знаниями и умениями. Эффективное использование педагогических средств здоровьесберегающих образовательных технологий физкультминуток, подвижных игр. Формирование практически необходимых знаний, умений, навыков, рациональных приёмов мышления и деятельности.

Обеспечение вариативного использования правил здорового образа жизни в зависимости от конкретных условий проведения урока. Тщательная диагностика, прогнозирование, проектирование и контроль каждого урока с учётом особенностей развития учащихся.

При подготовке любого урока, оцениваю качество и эффективность урока с точки зрения сохранения здоровья. Функциональное состояние школьников в процессе учебной деятельности во многом зависит и от соблюдения гигиенических и психолого-педагогических условий проведения урока.

Эссе на тему какими качествами должен обладать менеджер47 %
Анализ ликвидности денежного потока курсовая работа44 %

Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения преждевременного наступления утомления и снятия мышечного статического напряжения провожу физкультминутки примерно через 15 минут от начала урока или с развитием первой фазы умственного утомления у значительной части учащихся класса. Кроме этого определяю и фиксирую психологический климат на уроке, организую при необходимости эмоциональную разрядку; строго слежу за соблюдением учащимися правильной осанки, позы за столом, за её соответствие видам работы и чередованием в течение урока.

Физкультминутки провожу, учитывая специфику предмета, с элементами самомассажа и другими средствами, помогающими восстановить оперативную работоспособность детей.

2855154

В состав упражнений для физкультминуток включаю, кроме общеразвивающих:. Обязательное условие эффективного проведения физкультминуток — положительный эмоциональный фон. Выполнение упражнений нехотя, со скучающим видом, как бы делая одолжение учителю, желаемого результата не даст, скорее, наоборот. Особое внимание в своей работе уделяю профилактике зрительных функций у младших школьников. Что мы видим, зайдя в любой класс начальной общеобразовательной школы?

Многие ребятишки в очках. Близорукость и другие зрительные расстройства стали массовыми.

Эссе на тему здоровьесберегающие технологии 1930