Доклады учителей английского языка

07.09.2019 DEFAULT 2 Comments

Кафедра Иностранных языков 2. Назначение программы: Подробнее. Анализируя опыт использования электронной почты в процессе обучения иностранным языкам, можно прийти к следующим выводам:. Ученикам предлагается смоделировать заседание совета учёных, предметом обсуждения которых является проблема научного характера: феномен Снежного человека; НЛО; тайна Бермудского треугольника; зарождение жизни на земле. Скачать бесплатно и без регистрации. Назад Скачать презентацию.

В начальных классах происходит опора на наглядно-образное мышление. Поэтому лексику легче вводить с использованием наглядного материала. Так, в 4 классе учащиеся ведут словари, каждый урок проходит проверка слов по пройденной теме, в форме опросов, диктантов, активизация слов в речи через диалоги, тексты.

Диалоги могут быть представлены в учебнике или составляются учащимися самостоятельно. Одним из видов работы является составление учащимися рассказов. Оцениваю не только домашнюю и работу на уроке, но и ведение словаря. Провожу конкурс на лучший словарь, оценивая аккуратность ведения, своевременность заполнения. В среднем звене в классах создается учебная мотивация. В 6 классе несознательно, поэтому большую роль играют поощрения. В 6 классе закрепление лексики часто проходит в форме игры, а также традиционно — опрос, диктант.

Авдеева Т Ю доклад Мотивация на уроках английского языка

Ученики продолжают ведение словаря, но. На данном этапе усложнением считаю такой вид работы как запоминание лексики на уроке. Например, ввожу слова по определенной теме, отрабатываю произношение, написание, даю время мин запомнить. Большинство учеников рассказывают слова наизусть, не пользуясь учебником. Кто правильно назвал все слова, получает наклейки в виде смайликов.

  • Т Now P4 s turn to say about his feelings.
  • В процессе совершенствуется иноязычная речевая подготовка учащихся, активизируется их познавательная деятельность.
  • Это мероприятия, посвящённые творчеству какого-либо английского или американского писателя, обычно приуроченные к его юбилею.
  • Использование игровых приемов как один из способов реализации системно-деятельностного подхода Модернизация.
  • Роль иностранного.
  • Такие уроки обычно проводятся на старшем этапе обучения иностранному языку.
  • Во время изучения грамматики одной из основных целей является формирование умения учеников использовать грамматические структуры в речи.

Такие уроки целесообразно проводить на итоговых занятиях по теме. Учитель заранее составляет сценарий урока, выделяет те вопросы, которые необходимо осветить в беседе по теме или проблеме. Неотъемлемым преимуществом данного вида урока является отказ от строгой академичности: дети видят доклады учителей английского языка друга, замечают реакцию одноклассников на свои высказывания, звучит спонтанная речь, учащиеся, желающие высказаться, могут не поднимать руку, в случае затруднения или ошибки ученик не будет наказан плохой оценкой.

Уроки этого типа позволяют учителю получить картину того, насколько хорошо развиты речевые умения школьников, в каком направлении следует вести дальнейшую работу.

Доклад "Современные педагогические технологии на уроках английского языка"

Ученикам же они позволяют увидеть в английском языке реальное средство общения и получить удовольствие от самого факта общения, а также от своего успеха. Выработка единой системы.

Ионова Актуальность данного доклада обусловлена необходимостью уточнить обязательное содержание урока иностранного языка с точки зрения традиционной Подробнее. В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий. Граськин 20 г. Великотская Елена Вадимовна учитель английского языка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 7 Московская область, г.

В качестве примера исследовательского проекта можно привести: по теме Mass Media предлагается поработать с программой британского TV, проанализировать телепередачи и представить исследование, которое должно включать в себя следующие пункты: список спортивных программ, показанных за неделю по TV; список каналов, транслирующих спортивные программы; вывод о наличии специализированного спортивного канала. Творческий Данный тип проекта характеризуется специфическим оформлением результата: коллективное сочинение, доклады учителей английского языка, создание постера, молодёжного журнала, создание видеофильма, мюзикла.

Творческие проекты наиболее часто встречаются в школе. Их можно внедрять с самой ранней ступени обучения иностранному языку и, постепенно усложняя, использовать вплоть до завершения школьного курса английского языка. Межпредметный — привлекаются знания из различных областей: 3.

Такие координаторы являются лидерами групп.

1754292

Открытая координация — учитель является руководителем проекта. Внутри класса. Внутри школы. Краткосрочные - чаще всего используются в школе.

4948649

Средней продолжительности. Их актуальность вижу в том, что: Предложенные варианты проведения уроков и внеклассных мероприятий способны вызвать интерес у детей и способны решить задачи обучения английскому языку.

10 глупых вопросов УЧИТЕЛЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В них наблюдается тесное взаимодействие процесса обучения с жизнью школьника отмечают современные праздники, обсуждают проблемы современной молодёжи. Обучение рассматривается как способ познания окружающего, а не как обязательный предмет школьной программы.

Участие в таких уроках позволяет учащимся пробовать свои силы, узнавать насколько они способны принять правильное решение в различных сложных ситуациях. Данные разработки учитывают психологические особенности возраста.

Рецензия элизиум рай не на землеОтчет по практике на тэс
Отчет о практики медсестрыДоклад о краеведческом музее
Реферат техника безопасности по информатикеГосударственный и муниципальный контракт реферат 44 фз
Рецензия на собачье сердцеДоклад мораль и религия
Контрольная работа на заказ в екатеринбургеРасчет заработной платы курсовая работа

Аннотация к рабочей программе по английскому языку класс 2 класс базовый уровень ФГОС Рабочая программа разработана на основе: Рабочая программа.

Английский язык. Биболетова, Н. Добрынина и др. Грамматический навык является неотъемлемой частью всех видов речевой деятельности, формирование, совершенствование и развитие которых и является основной задачей обучения иностранным языкам. Успешное овладение. Статус программы: рабочая программа учебного курса. Назначение программы:.

Каримова Людмила Анатольевна канд. Пояснительная записка. Курс написан в поддержку школьной программы с учетом пожеланий самих учащихся.

Написанию курса предшествовал этап анкетирования, целью которого было выявление интересов учащихся. Отзыв официального оппонента на диссертационное исследование Н. Секция 5.

Доклады учителей английского языка 4712

Возможности технологии учебных дискуссий на уроках русского языка и литературы в 6 классе. Аннотация к рабочей программе по русскому языку в 5 классе Рабочая программа по русскому языку для 5 класса разработана на основе следующих документов: 1.

Федерального государственного образовательного. Ты пойдешь с нами, не так The water is cold, isn t it? Вода холодная, не правда You really. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе следующих документов: Федеральный закон от От Чельцова приказ от г. Вопросы ГАК по специаль! Английский язык и литератур! Кизляре Доклады учителей английского языка обучения английскому языку Вопрос. Метапредметные результаты обучения Универсальные учебные действия Регулятивные Познавательные целевых установок контрольно оценочной методы познания окружающего мира: умственные операции -удерживать цель.

Пояснительная записка Данный курс ставит своей целью подготовку учащихся на сертификат FCE. Экзамен проводится экспертами Британской Ассоциации Экзаменаторов. Курс подготовки к FCE предусматривает развитие. Присутствовали: 3 Повестка д н я : Протокол 1 заседания методического объединения учителей иностранного языка от 27 августа года 1.

Анализ работы Ш М О за учебный год. Обсуждение и утверждение. Важным фактором и условием эффективного образовательного процесса выступает взаимодействие его субъектов. Алабина Доклады учителей английского языка. Красноярск, Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку для 9 класса. Аль-Акур Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся как основная цель обучения иностранным языкам Интеграция России в мировое экономическое сообщество поставила перед теорией и практикой.

Выполнила: учитель английского языка Зайцева А. Тольятти, учитель.

С чего начать урок?

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Красноярск, пр. Мира, 44 www. Пояснительная записка Особенностью данной программы является то, что она ориентирована на учащихся со средними способностями.

Программа не усложняется трудным материалом. Цель и задачи программы. Великотская Елена Вадимовна учитель английского языка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 7 Московская область, г. Основные функции иностранного языка на раннем этапе его изучения заключаются в развитии как общей доклады учителей английского языка. Как уже отмечалось выше, для повышения эффективности использование e- mail должно быть целенаправленным.

Набор заданий может быть следующим: поместите объявление о поиске друзей на разных сайтах по переписке; напишите информацию о себе; вышлите несколько сообщений, например, в неделю; для того чтобы получить ответ, задайте в конце сообщения интересующие вас вопросы; примите не меньше трех ответов на свои сообщения; предоставьте полный отчет о проделанной работе: что вы сделали, что из этого получилось, что нового вы узнали, как вы оцениваете задание.

Включите в отчет свои письма и ответы на. Учащиеся не просто делятся информацией с партнерами с разных концов земного шара, а совместно работают над каким-либо проектом: выбирается тема, разрабатываются методы исследования, создается свой стенд, куда и помещаются полученные результаты. Тему проекта можно выбрать из уже предложенных кем-то на лист-сервере или поместить туда свою и ждать ответных контактов.

Таким образом, используя информационные ресурсы сети Интернет, можно, интегрируя их в учебный процесс, более эффективно решать целый ряд дидактических задач на уроке английского доклады учителей английского языка.

Доклады учителей английского языка 5309

В данном виде сотрудничества Интернета и урока часто используется проектная форма учебной деятельности. Проект предполагает самостоятельную исследовательскую работу школьников, в процессе которой ребята ищут способ решения некоторой комплексной многоуровневой задачи.

Кибернетическое пространство содержит огромный культурный и дидактический потенциал, который уже используется в обучении во всем мире.

Однако для оптимального и эффективного использования кибернетических сетевых ресурсов в учебный целях требуется огромная научно-исследовательская работа, результаты которой позволят определить общие и частные принципы работы, критерии отбора сетевых ресурсов, сайтов и материалов, а также существенно обновить арсенал методических средств и приемов.

Доклады учителей "Современные педагогические технологии на уроках английского языка" Английского языка Гульнара Талгатовнаучитель английскоо языка. Распределяются задачи по группам. На втором этапе проводится работа по выполнению проекта. Перед студентами ставятся следующие задачи.

Особо следует сказать о консультации для каждой группы учащихся. Хорошо известно, что лучшая импровизация, та, которая хорошо подготовлена.

Поэтому, если мы решили использовать при изучении какого - то раздела метод проектов, мы все тщательно продумываем и прогнозируем несколько вариантов возможных ответов своих учащихся по предложенной ситуации. Учащийся осознаёт проблемную ситуацию, когда создается противоречие между явлением и доклады учителей английского языка сложившимся представлением о. Есть устоявшееся мнение, что осознание проблемы является началом всякого процесса мышления. В проблеме отсутствуют данные, необходимые для ее решения.

Прежде всего, надо найти соответствующую информацию, чтобы дополнить проблему, следует выявить недостающие факты и определить способы их поиска. Работая над проектом, учащиеся самостоятельно учатся добывать необходимую информацию, пользоваться справочной литературой. Учитель становится их равноправным партнером и консультантом.

Related publications Share Embed Add to favorites Comments. Оценочно- эмоциональные выражения украшают речь и помогают высказать мысль в интересной форме.

И, наконец, выход на проект. Весь собранный материал нужно представить ярко и эмоционально.